大家好，相信到目前为止很多朋友对于用中文谐音学英语和用中文谐音学英语好吗不太懂，不知道是什么意思？那么今天就由我来为大家分享用中文谐音学英语相关的知识点，文章篇幅可能较长，大家耐心阅读，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
、每个英语音标用中文谐音怎么读?
1、X-Z：aikesi(X) ，wayi(Y) ，zeai(Z)。
2、舌则音：/l/ 有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音 14 半元音：/w/ 我 不要把ǒ给发出来，浊音、/j/ 呀 不要把ǎ给发出来，浊音。
3、[u：]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。[：]――谐音为：饿（e）；鹅倒立着行走就容易饿。[ɑ：]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。[e]――谐音为：灭（mie）；我要灭了这只鹅。
4、舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/l/ 【有两个读音。
、用中文谐音学英语是什么?
1、另外，谐音是一个基本的方法，在实际中，它常常和其他的记忆方法配合起来使用。利用谐音学外语2 语言学上有种说法，13岁以前学一种语言是条件最好的。
2、英语音标用中文谐音读法：元音音素：/i：/ ：衣，发长音，拉长读音 。/I/ ：衣，快速地发声。/e/ ：哎，发这个音的时候嘴唇自然的读。// ：哎，发这个音的时候嘴唇扁平地读。
3、谐音是一个汉语词汇，意思是利用汉字同音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。具体指谐协音律，谐和的声音，字词的声韵相同或相近，一种修辞方法。
4、需要两排牙齿轻咬住舌头三分之一，然后发思的音，木需要拉长一点儿读）思模~~ 思立（两个思的用法同上，然后立需要稍微重读一点儿）通过谐音学习英语不是长久之计，希望你早日学好英语，还有不懂的可以随时问。
、用中文谐音来学英语有用吗?
1、小学的时候我就用过，那个时候，课本上都没有音标的。上了初中后，单词表里都有音标了，英语成绩也好起来了，也就没用了，现在觉得以前用谐音对自己还是很有帮助的。
2、不好，原因如下：第一，英语的发音和汉字的发音大部分是不一样的，如果用汉字谐音，对英语口语不仅没有帮助，反而会让孩子的口语越来越差。
3、这不是办法。中文谐音只能记忆发音，而且这个发音还很不准确。要学好一门语言，需要全面培养听说读写的能力。谐音法对培养这四种能力几乎没有帮助，只能机械地像记忆符号一样来记忆语言。
4、谐音法记单词不太好。这种方法在一些特定的情况下可能是有效的，但并不是适用于所有单词，尤其是在学习英语的初级阶段。因为英语中的发音规则和语音变化非常复杂，而且谐音法可能会导致单词拼写混淆。所以不推荐使用谐音法。
5、但学到初高中，就会更吃力了，尤其是高中。用音标的话，既可以记住读音，也可以记住拼写，这种方法才是最可靠的，学好音标后，找到诀窍，英语就会很好学。
6、最好不要，本来学外语就带口音，用谐音更会差得远。。
、每个英语音标读法。用中文谐音
/i：/ ：衣，发长音，拉长读音 。/I/ ：衣，快速地发声。/e/ ：哎，发这个音的时候嘴唇自然的读。// ：哎，发这个音的时候嘴唇扁平地读。/：/ ：额，发长音，拉长读音。//：额，发短音。
[i：]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。[：]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。[u：]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。[：]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。
英语的音标共有48个，分为元音和辅音。元音共20个，包括单元音12个：[i：]、[i]、[e]、[]、[]、[：]、[]、[u：]、[u]、[：]、[]、[a：]。
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