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教育的目的是什么？
教育的目的，就是激发和引导学生自我发展之路。
学生的自我发展是一种自由的发展，所谓自由的发展意味着教育不能压制学生的想象力，不能以“强制的手段”对学生进行知识的灌输，而是激发和点燃学生内心深处对某一领域的强烈兴趣，兴趣是推动生命体走向适合自己的发展之路的最佳动力。
兴趣的点燃，则需在拥有智慧的教师的指引之下，共同阅读经典，思考分析，获得深刻的理解，共同探索未知，欣赏价值
教育的目的，就是激发和引导学生自我发展之路。
学生的自我发展是一种自由的发展，所谓自由的发展意味着教育不能压制学生的想象力，不能以“强制的手段”对学生进行知识的灌输，而是激发和点燃学生内心深处对某一领域的强烈兴趣，兴趣是推动生命体走向适合自己的发展之路的最佳动力。
兴趣的点燃，则需在拥有智慧的教师的指引之下，共同阅读经典，思考分析，获得深刻的理解，共同探索未知，欣赏价值
教育的目的是：
激发和引导学生自我发展。学生的自我发展是一种自由的发展，所谓自由的发展意味着教育不能压制学生的想象力，不能以“强制的手段”对学生进行知识的灌输。而
应该是激发和点燃学生内心深处对某一领域的强烈兴趣，兴趣是推动生命体走向适合自己的发展之路的最佳动力。
兴趣的点燃，则需在拥有智慧的教师的指引之下，共同阅读经典，思考分析，获得深刻的理解，共同探索未知，欣赏价值之美
教育的目的:让人明事理。幼儿教育要从小抓起，孩子3到5岁做好启门教育，让孩子养成良好的习惯，能明辨对错，引导孩子生活启居吃饭等尽量独立完成，大人可协助，不能包办代替，让孩子多动脑，想法完成力所能及的事。学前教育要养成良好学习习惯。
改变人们的思想，改变自己的人生。最终的目的就是让自己了解世界，改变各种各样的人。每个人教育的目的都是不一样的，每个国家的教育都有所不同，我们要掌握教育经验，学会各式各样的教育方式和技巧，努力改变自己，改变别人，改变世界，这就是最本质的教育目的。
教育的目的，就是激发和引导学生自我发展之路。学生的自我发展是一种自由的发展，所谓自由的发展意味着教育不能压制学生的想象力，不能以“强制的手段”对学生进行知识的灌输，而是激发和点燃学生内心深处对某一领域的强烈兴趣，兴趣是推动生命体走向适合自己的发展之路的最佳动力。
兴趣的点燃，则需在拥有智慧的教师的指引之下，共同阅读经典，思考分析，获得深刻的理解，共同探索未知，欣赏价值之美。
教育的目的，就是激发和引导学生自我发展之路，以实现个人的人生目标，和社会责任。
以我国为例，现阶段我国的教育目的是：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动与社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
教育的目的在于培育完整的人格——
有益于家，有益于国——
在奉献自己的力量的同时，而不断
获取社会的反馈及价值地肯定。
知识的储备，仅仅是走出象牙塔的
第一个节点——
思想的认知，才能逐渐认清现实——
人无完人——
每个人都沿着不同的轨迹完善自我……
璀璨星空，令人仰慕；
积极地探讨并研究世界，
并将爱奉献于世界，才是育人之归宿！
教育的目的，就是激发和引导学生自我发展之路。学生的自我发展是一种自由的发展，所谓自由的发展意味着教育不能压制学生的想象力，不能以“强制的手段”对学生进行知识的灌输，而是激发和点燃学生内心深处对某一领域的强烈兴趣，兴趣是推动生命体走向适合自己的发展之路的最佳动力。
兴趣的点燃，则需在拥有智慧的教师的指引之下，共同阅读经典，思考分析，获得深刻的理解，共同探索未知，欣赏价值之美。
教育的目的是“唤醒”、是“影响”！
不管哪个层面的人群、也不论哪个年龄的群体，通过教育去唤醒已达到改变行为的目的。
常规，一般人都会认为教育是说教，改变观念继而改变行为，作为师者是“传道、授业、解惑”！
每个人都有自我内在的潜质，我们从本质上不会浅显的改变人，即使有也是短暂的行为改变。这不能称之为真正教育。
作为一名教育工作者，我们一定要意识到我们唯一可以做的就是通过自身行为去影响，通过言辞和行为去唤醒，这样才是教育的真正目的！
