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事后诸葛亮顺口溜？
事后诸葛顺口溜事前猪一样，事后诸葛亮。
意思是事前无意见，事后才高谈阔论的人。比喻事后自称有先见之明的人。谑语，讽刺那些自作聪明放马后炮的人。诸葛亮是未卜先知,他们是过后方知,所以称为事后诸葛亮。 也可以理解道为被回别人训斥的时候无言以对，哑口无言，但是晚上躺床上一想，就觉得自己好笨，立马各种可以反驳的话出现在脑海之中，但当事时却还答是一样哑口无言 。
上天入地 神机妙算 各显神通 意思？
上天入地意思：升上天空，钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。涉及的人物是孙悟空。
神机妙算意思：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。涉及的人物是诸葛亮。
各显神通的意思：比喻个人有自己的本领[
都是比喻各人有本领
永乐君江中立得妻的典故？
传说明朝永乐年间的一年，新县令为探民风，微服出访，来到辋川埭头下江，见到一群村庄顽童在树下嬉闹。他不觉停下马来看看。这些小孩以一个十岁上下的眉目俊秀的顽童为首，此人攀爬树梢，最为大胆，有一棵小榕树，他竟敢爬到最顶梢，然后将末梢弯成弧形。树下的小孩齐声喊:“江中立，好样的！”
县令见其姓氏奇异，不觉微笑地喊道:
“江中人怎可榕树上爬!”
江中立听到老者的话，咯咯笑着，用手指老榕树上的鸟雀，响亮回道:
“山上鸟为何辋川里飞!”
县令吓了一跳，他正是从德化山城改令而来惠安的。又见此顽童无意中答对如流，就想考他一考，随即下马，大声说道：
“小子无知敢曰江中立足”
江中立仍撑在梢枝上，笑而答道:
“大人有识不闻天上摘星”
县令大惊，因为自己微服出访，路人尽皆不识。这顽童岂非神童？他叫江中立下树来，用手亲热地抚着他的头，说:
“你这孩子出口不凡，我再出个对子给你，你听着好好对来！”
他抚须沉吟良久，念道:
“小子爬大树树不摇叶不落”
江中立指着县令的马，笑道:
“大人骑瘦马马难跑尘难扬。”
县令说:“此句对得稍逊色。我再出一对:
“江中何以足立?”
“岸上自有神扶!”
江中立清脆地喊了一声，怕他穷缠，领着孩子们一溜烟跑了。
县令于是寻访其家，亲往表彰。回到县衙后，又延请名师，使江中立入城就学。名师高徒，青出于蓝，大见进步，满城中称他为“辋川神童”。
巧对教谕
一年岁末，县教谕为了收点岁礼，照例往坐馆老师们来个检察,且百般挑剔。江中立的老师涵养较深，不与计较。而江中立却看在眼里，心里不服，等老师不在之时，径直去见教谕，说要请教文章，再论史学。那教谕说：
“早闻江中立口舌尖利，正要面试一番。文章暂不论，倘答对有误，当心我逐了你回辋川去!”
“请讲!”江中立也甚为傲慢。
“小子学里邻焉知三江五岳?”
江中立即应：
“大名垂宇宙不废万古千秋!”
“狂妄!”教谕大怒，嚷道:
“人小胆大不知天高地厚!”
“水深海阔自有浪静风平?”
“江中水何以足立?”
“天上云自有鹏程!”
教谕不由得惊奇起来，果然名不虚传，遂不作声。江中立傲然起立作礼，扬长而去，教谕又念道:
“招风最怕树大风大何以磐土?”
江中立边走边答:
“登阁唯喜灯明阁明自可干云。”
江中立就此出门，把教谕愣愣地剩在县学里。
第二日，教谕亲往江中立老师处。把江
神通广大,三头六臂等词语都是描写什么的人物？
神通广大,三头六臂等词语都是描写本领高超、无所不能的人物，比如:孙悟空、哪吒等。
1.神通广大的释义:神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。
2.三头六臂的释义:三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
鬼谷子是真实存在的一个人物吗？
鬼谷子在历史上是真实存在的一个人物，鬼谷子，姓王名诩，又名王禅，号玄微子。战国显赫人物，华夏族，额前四颗肉痣，成鬼宿之象。 鬼谷子精通百家学问，通天彻地，智慧卓绝，人不能及。二千多年来，兵法家尊他为圣人，纵横家尊他为始祖，算命占卜的尊他为祖师爷，谋略家尊他为谋圣，名家尊他为师祖，道教尊其为王禅老祖。
史书说他是长短纵横的谋略家；传奇中说他是神通广大的智者；宗教故事中说他是未卜先知的神仙；民间流传中说他是预测吉凶的命相家。在文化史上，他是与孔子、孟子、庄子、孙子、荀子、墨子、韩非子等先哲齐名的学术大家。鬼谷子是一个富有传奇色彩的历史人物，虽然很多书籍里写的都比较夸张，但鬼谷子确实是真实存在的。
