荷花淀教案ppt:荷花淀教案详案

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、【《荷花淀》的人物形象塑造】荷花淀教案

这正是《荷花淀》,也是孙犁的小说用主要笔墨着重描写青年女性人性的美好,而对战争严酷反而不去着重强调的根本原因所在,也是荷花淀作品清新优美又充满着一种内在坚实的力度的根本原因所在。

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讨论明确:月色皎洁,洁白的苇席遍地,银白的`淀水,薄雾,清风,荷花飘香,展示了荷花淀的地域风貌,勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界。问:这段景物描写有什么作用?讨论明确:第一,为人物提供背景,烘托人物形象。

本节课我们有侧重地赏析了小说《荷花淀》里的三要素,详细分析了“夫妻话别”中的景物描写和对话描写对刻画人物形象和推动故事情节发展的作用。

(板书课题《荷花淀》)荷花淀便是其中的一个淀泊,它属白洋淀水域,白洋淀又名西淀,属河北省安新、伍丘、高阳、雄县、容光焕发城5县(市)所辖。

、河大版八年级下册《荷花淀》优秀教案

(一)、认真阅读景物描写片段,体味词语隐含的意义及其作用: ⑴、“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色的荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。

淡化战争气息,浓化乡土气息,达到淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一,这就是荷花淀派的艺术风格。本节课,我们重点学习了《荷花淀》的景物描写、对话描写对于刻画人物、表现主题的作用。

上节课我们学了孙犁的小说《荷花淀》,小说所反映的时代是残酷的战争年代,地点是敌后抗日根据地,但是作者描写的环境却不见战火硝烟,不见断壁残垣,不见血肉横飞,呈现在我们眼前的是荷花淀如诗如画的美景。

水生嫂探知丈夫参军,跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇,在回家的路上遇到敌船,她们躲进荷花淀,无意中把敌人引进伏击圈,为游击队伏击敌人的胜利创造条件,她们从此迅速成长起来,成为抗日游击战士。

主要作品有长篇小说《风云初记》,中篇小说《铁木前传》,短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》,小说散文集《白洋淀纪事》等。

、《荷花淀》高二语文教案

粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。 荷叶象铜墙铁壁——暗寓党领导下的抗日根据地象铜墙铁壁。 粉色荷花箭是哨兵——暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日游击战士。

明确:给人们留下最深刻的美感印象是那一片充满生机、充满活力、象征着人的美好追求、美好愿望的荷花荷叶组成的美丽坦荡的荷花淀。

◇列举有关描写战争场面的词语(提问):血肉横飞、血污泪痕、枪林弹雨、硝烟烈火、断壁残垣……◇本文记叙的是抗日战争中发生在河北省中部白洋淀(荷花淀)的一场伏击战。

学生自由阅读 “月亮升起来……带着新鲜的荷叶荷花香”这段文字并感知:这段文字描写了哪些景物?它们构成了一幅什么样的图景? 皎洁的月光、洁白的苇席、银白的湖水、薄雾、清风、荷香。

课程分析:《荷花淀》是孙犁的代表作。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。

、《荷花淀》教学设计

他的小说作品追求散文式的格调,追求诗歌般的意境,形成独特的艺术风格,并对当代文学产生极大的影响,造成了一个作家群,被当代文坛誉为“荷花淀派”。《白洋淀纪事》是他的小说散文集。 (2)学生回答“思考与练习”一。

(1)放朗读录音或范读课文部分内容:从“月亮升起来……带着新鲜的荷叶荷花香。

⑴、“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色的荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。

明确:给人们留下最深刻的美感印象是那一片充满生机、充满活力、象征着人的美好追求、美好愿望的荷花荷叶组成的美丽坦荡的荷花淀。

、《荷花淀》教案设计第二课时

上节课我们学了孙犁的小说《荷花淀》,小说所反映的时代是残酷的战争年代,地点是敌后抗日根据地,但是作者描写的环境却不见战火硝烟,不见断壁残垣,不见血肉横飞,呈现在我们眼前的是荷花淀如诗如画的美景。

(板书课题《荷花淀》)荷花淀便是其中的一个淀泊,它属白洋淀水域,白洋淀又名西淀,属河北省安新、伍丘、高阳、雄县、容光焕发城5县(市)所辖。

教学过程 (一)导语设计 在广阔的冀中平原上,有一处美丽所在,那就是白洋淀。在这里,世代居住生活着勤劳、善良、智慧、深明大义的人民。

⑴、“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色的荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。

、荷花教案

1、荷花教案 篇1 活动目标: 了解荷花的各种特点,从而理解儿歌的含义。 启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。 活动准备: 带幼儿认识荷花,知道荷花的生长过程。 与儿歌相应的图片。

2、荷花教案 篇1 活动目标: 能听信号四散追逐跑、躲闪,提高快跑、躲闪的技能。 能迅速正确应答儿歌,体验问答游戏的快乐。 活动准备: 准备自制荷叶帽一顶;活动前幼儿熟练掌握儿歌《荷花荷花几时开》。

3、《荷花》教案设计篇一 教学目标: 学会本课9个生字,理解8个新词的意思,能把课文读通顺,读流利。 能有感情地朗读3段,体会荷花的姿态美、颜色美,生机勃勃的美。感受作者热爱大自然的思想感情。

4、荷花教案 篇1 教学目标: 用清水和墨在生宣纸上能调出焦、浓、重、淡、清等深浅不同的墨色。中锋、侧锋是画最基本的用笔方法。知道荷花的基本画法。会运用清水调出不同的墨色。会运用中锋和侧锋这两种方法画荷花。

5、准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 [教学目的] 理解课文内容,能够想象“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”是什么样子;一池的荷花有什么姿态。能够理解“冒”“饱胀”“挨挨挤挤”等词的意思。

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