几何体的外接球教学反思「几何体的外接球说课稿」

生活经验069

其实几何体的外接球教学反思的问题并不复杂,但是又很多的朋友都不太了解几何体的外接球教学反思,因此呢,今天小编就来为大家分享几何体的外接球教学反思的一些知识,希望可以帮助到大家,下面我们一起来看看这个问题的分析吧!

本文目录:

外接球问题方法总结

外接球问题,是立体几何的一个重点,也是高考考察的一个热点,当然这热点不是“重点”,接下来我搜集了外接球问题方法总结,欢迎查看。

简单多面体外接球问题是立体几何中的难点和重要的考点,此类问题实质是解决球的半径尺或确定球心0的位置问题,其中球心的确定是关键。

几何体的外接球教学反思「几何体的外接球说课稿」,第1张

   (一) 由球的定义确定球心

在空间,如果一个定点与一个简单多面体的所有顶点的'距离都相等,那么这个定点就是该简单多面体的外接球的球心。

由上述性质,可以得到确定简单多面体外接球的球心的如下结论。

结论1:正方体或长方体的外接球的球心其体对角线的中点。

结论2:正棱柱的外接球的球心是上下底面中心的连线的中点。

结论3:直三棱柱的外接球的球心是上下底面三角形外心的连线的中点。

结论4:正棱锥的外接球的球心在其高上,具体位置可通过计算找到。

结论5:若棱锥的顶点可构成共斜边的直角三角形,则公共斜边的中点就是其外接球的球心。

(二)构造正方体或长方体确定球心

长方体或正方体的外接球的球心是在其体对角线的中点处。以下是常见的、基本的几何体补成正方体或长方体的途径与方法。

途径1:正四面体、三条侧棱两两垂直的正三棱锥、四个面都是是直角三角形的三棱锥都分别可构造正方体。

途径2:同一个顶点上的三条棱两两垂直的四面体、相对的棱相等的三棱锥都分别可构造长方体和正方体。

途径3:若已知棱锥含有线面垂直关系,则可将棱锥补成长方体或正方体。

途径4:若三棱锥的三个侧面两两垂直,则可将三棱锥补成长方体或正方体。

(三) 由性质确定球心

利用球心O与截面圆圆心O1的连线垂直于截面圆及球心O与弦中点的连线垂直于弦的性质,确定球心。

怎么确定外接球圆心

求解外接球问题的关键在于确定球心的位置,而确定球心位置的依据不外乎球心的两个特性:一是球心到球面上各点的距离都等于半径;二是球心与截面圆圆心的连线垂直于截面(球的截面圆性质).由此出发,或利用一些特殊模型,或借助一般方法,即可确定外接球球心.

1 长方体的外接球

长方体的外接球问题是大家比较熟悉的外接球问题,长方体的体对角线是其外接球的一条直径,体对角线的中点即为外接球球心.具体地说,如果长方体在同一个顶点处的三条棱长分别为a,b,c,根据体对角线长等于外接球直径,可得a2+b2+c2=2R,即外接球半径为R=a2+b2+c22.

例1 (2017年全国Ⅱ卷文15)长方体的长、宽、高分别为3,2,1,其顶点都在球O的球面上,则球O的表面积.

简解 设球O的半径R,则R=32+22+122=142,故球O的表面积S=4πR2=14π.

点评 长方体是重要的立体几何模型,在认识空间结构特征、培养直观想象素养中发挥着基础的作用.在解决空间几何体的外接球问题时,要充分借助长方体模型的几何特征,简化求解过程.

例2 (2010年辽宁卷文11改编)已知S,A,B,C是球O表面上的点,SA⊥平面ABC,AB⊥AC,SA=AB=1,AC=2,则球O表面积等于.

简解 将图1中的三棱锥S-ABC补形成图2中的长方体,显然三棱锥S-ABC的外接球O与长方体的外接球为同一个球.因为长方体的长、宽、高分别为2,1,1,故外接球O的半径R=2+1+12=1,其表面积S=4πR2=4π.

点评 当三棱锥某一顶点处的三条棱两两垂直时,可将此三棱锥视为长方体的一角,进而借助长方体的外接球模型来实现求解.

例3(2008年浙江卷理14,文15)如图3,已知球O的面上四点A,B,C,D,DA⊥平面ABC,AB⊥BC,DA=AB=BC=3,则球O的体积等于.

简解 如图4,将原三棱锥补形成正方体,其棱长为3,故球O的半径R=3+3+32=32,其体积V=43πR3=92π.

点评本题中,三棱锥D-ABC的底面ΔABC为直角三角形,过锐角顶点A的侧棱与底面垂直,具备此几何特征的三棱锥(四个面均为直角三角形)即可补形成长方体.若过底面三角形的直角顶点B的侧棱垂直于底面,则此模型即为例1与例2中的三棱锥.

例4 (2013年辽宁理10,文10)已知直三棱柱ABC-A1B1C1的6个顶点都在球O的球面上.若AB=3,AC=4,AB⊥AC,AA1=12,则球O的半径为( ).

A.3172 B.210 C.132 D.310

简解 直三棱柱ABC-A1B1C1的底面为直角三角形,可将其补形成长方体,且该长方体的长、宽、高分别为4,3,12,故其外接球O的半径R=42+32+1222=132,正确选项为C.

(数学)外接球的问题该怎么理解?

性质:球心与任一截面圆心的连线垂直于截面.反之,任一截面通过圆心的垂线穿过球心.(类比于初中平面几何中圆的垂径定理)

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球中的"垂径定理"

方法归纳:理解以上性质,相当于掌握找球心的方法.首先找几何体的任一面的外接圆的圆心,通过圆心且垂直于该平面的直线一定穿过球心.此时我们设球心出来,再利用球心到各顶点的距离等于半径列方程求解.

我们看以下几个实例:

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底面BCDE外接圆的圆心为对角线的交点,过O1作垂线,球心在其垂线上;平面ABC外接圆的圆心为其外心,由于是正三角形,也是重心O2,过圆心的垂线穿过球心;故球心在两条垂线的交点上.如下图所示

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分析:对于平面BCD来说,其外接圆圆心为BD中点H,其垂线AH穿过外接球球心,设球心为O,直接利用OA=OB设方程可得半径.

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此方法对所有外接球问题都适用,特别是以上例子充分利用此性质可以快速解决球心与半径的问题,进而求到球的表面积或体积

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