家长如何做好家庭教育（家长如何做好家庭教育工作）

2023-03-12 04:50:08生活经验064

本篇文章给大家介绍家长如何做好家庭教育，其中有些内容可能会涉及到家长如何做好家庭教育工作的知识，希望对各位有所帮助。

本文目录：

1、父母如何做好家庭教育
2、家长如何进行家庭教育
3、父母该如何进行家庭教育？

父母如何做好家庭教育

家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，人的一生都在学习和接受教育，但是小学时代是十分关键的部分，往往会影响我们的一生。因此，小学阶段教育是培养孩子良好生活习惯和学习态度的开始，抓好小学期间的家庭教育，就像修建高楼大厦一样，打好坚实的基脚尤为重要。那么，父母如何做好家庭教育呢？下面就一起来了解看看吧！

1、良好的道德文化修养，身教言传树立榜样

家长如何做好家庭教育（家长如何做好家庭教育工作）,第1张

俗话说，有其父必有其子。家庭教育的核心是提高家长自身素质，家长既是父母，又是老师，要以身作则，为人师表。家长与孩子接触最早最多，家长的思想道德、行为准则、兴趣爱好、言谈举上卜等都会潜移默化地影响孩子。父母是孩子的榜样，其思想品格、理想情操、言谈举止等对孩子的性格形成、品德发展、行为养成都起着非常重要的作用。

2、具备正确的教养态度，加强自身责任感

有的家长认为，培养孩子成才是学校的事，父母只管养育;有的家长认为“树大自然直，人大自然长”，对孩子放任自流、不负责任;有的家长他们认识不到教育子女的重要性，对家庭事务关心甚少，把孩子推给自己的老人或其他人…… 正因为这样，他们才认为家庭教育是可有可无的事，似乎他们的责任就是给孩子让孩子吃好喝好，给孩子最好的教育，至于孩子如何健康发展，他们不关心。

孩子是社会的，养育孩子是为社会做工作，把此当作自己义不容辞的责任。为人父母，必须要强烈的责任感，不要放弃了教育的权利和义务。成功的家庭教育就是要做个有责任感的家长，认真履行家长的责任，对孩子做到：放手不撒手，关爱不溺爱，使孩子品学兼优，全面发展。

3、具备健康向上的心理素质，营造家庭教育氛围

美国心理学家艾利斯认为，父母的心理素质对儿童的心理健康具有深远的影响，一个情绪平稳、心态豁达、行为具有理性的.父母，会使孩子的身心得到健康发展，并为他们的健康人格奠基。如果成年人心理素质不好，会在不经意中向孩子传递不健康的思维方式和行为模式。那么要求儿童具有健康的心理就成为“空中楼阁”。孩子的心理素质受到先天遗传和后天环境的双重作用，但是家长本身的心理素质孩子产生了最直接、最持久、最有力的影响。所以，家长一定要有意识的修养自己，注意控制自己不良的情绪、情感，用积极的心态对待一切。

现代社会，快节奏的生活、高强度的工作、顶着精神压力，都有可能使得成年人出现心理上的亚健康状态，很多时候情绪不稳定。但回到家中，父母要及时调整自我心理轨迹，为子女展示健康向上的精神风貌，用积极向上的态度去影响孩子。民主和谐的家庭氛围是孩子身心健康成长的必备条件，它会使孩子感到生活幸福，从而快乐的成长。

4、尊重孩子，让孩子自由发展

玩不仅是儿童的学习方式，更是儿童的权利。而在当今独生子女时代，父母高度期望反映了当今家长对成才观念的误解。这种错误观念让家长们活得很累，很多家长在孩子出生前就为他设计了一条辉煌之路，逼迫孩子去按自己设计的路线发展，上最好的幼儿园、重点小学、重点中学、一流大学，出国留洋、直至功成名就。所以，为了达到母的，家长就开始忙于奔波于各种学习班，一到周末或假期，学钢琴、书法、绘画……还有一些家长视孩子为私有财产，让孩子完成自己当年没有完成的梦想，也是为了孩子出人头地，光宗耀祖，望子成龙心切，或物质刺激，或棍棒教育，以至于酿成不少悲剧。

父母要如何做好家庭教育呢？有句话说得好，家庭是培养人才的摇篮，家庭教育引导着孩子走向成功。做为家长要充分认识家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。因此父母应该更加重视小学生的家庭教育。

家长如何进行家庭教育

一、如何进行家庭教育

1.平等原则

孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。

2.尊重原则

家长尊重孩子，孩子才会尊重家长

3.交流原则

孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。

4.自由原则

很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。

5.统一原则

家庭教育要和学校统一，否则孩子无所适从。

6.榜样原则

家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，做好表率。

7.信任原则

谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。

8.宽容原则

人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，犯错误是正常的。家长应该宽容地对待，做好引导工作9.鼓励原则许多家长有个坏习惯，不懂得鼓励，在孩子取得成绩的时候，可能是随意的一两句话带过了。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。

二、家庭教育的误区

1.过度保护

有时候，由于父母太注重孩子表面的需求，忽略了孩子看不见的心理需求，纵使孩子具有优秀的先天条件，却得不到应有的发展。当孩子想跑、想玩时，有的父母会害怕孩子受伤而禁止他；如此的话，孩子便会养成不好动的习惯，身体变得迟熟、孱弱多病，心智的发展也必然受到阻碍，性格也会变得退缩胆小、缺乏自信、无法面对困难。父母必须明白，关怀是心灵上的沟通，并不是行为上的干预。过分的干预会妨碍孩子潜能的发展。

2.过分宠爱

过分宠爱是很多家庭的通病，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。著名心理专家郝滨老师分析认为家长要对孩子的心理健康多关心，要依据孩子的性格特征寻求恰当的`教育方式既要防止“简单粗暴”又要防止“过度溺爱”。应及早发现问题并寻求专业帮助，及时解决，不要让心理问题严重影响孩子的生活和学习而最终影响子女的终生幸福。父母事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必动手，于是容易变得以自我为中心、任性、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己；即使表面看来柔顺温和，但当孩子长大，需要面对难题时，就可能出现性格突变。父母的包办代替是孩子形成性格软弱无能的重要原因之一。一些父母对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，扼杀了孩子的能力发展。

3.揠苗助长

有的父母不顾孩子的发育情况，强迫他提早学站、学走路、学写字……造成孩子身心严重失衡，导致孩子出现脾气暴躁、焦虑、冷淡、退缩等问题，还可能会出现拒绝学习的问题，也不懂与人和谐相处。

4.过分**

经常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法，会使孩子长期处于恐慌之中，无法表达自己，只懂唯唯诺诺，并使孩子失去自信，失去尝试新事物的勇气。另外，为了发泄不满，孩子会欺负比自己小的孩子。当孩子长大，他更可能会对父母存有怀恨的心理，把以往积压的不满，发泄回父母身上。

5.脸孔严厉

孩子无法在严肃当中感受到父母的爱，摆出严厉的脸孔，只会令孩子对父母却步。父母应避免用苛刻字眼责备孩子，即使孩子做得不够好，也应温和地给他意见，使他容易接受。

许多父母对孩子期望很高，却又很吝啬赞美自己的孩子。他们常常摆出一副长者的面孔责备孩子，以为这样才是教育，其实却忽视了赞美所带来的奇妙的教育效果。

6.忽略优点

觉得孩子没什么长处，就算有，父母也视之为理所当然。中国人比较谦逊，所以有些父母不习惯在人前称赞孩子，有时还会不经意地批评孩子。其实，父母对孩子的评价是孩子建立自我形象的依据，如果经常提及他的缺点，孩子会怀疑自己的能力，不仅影响其自信心，甚至会认为自己一无是处，则会不思进取。

父母要及时、对应表扬孩子的良好行为。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更起不到强化好的行为了的目的。表扬要具体，表扬得越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。

7.限制说话

孩子喜欢问问题，有的父母会觉得很烦，而打断孩子的话，或要孩子安静。当别人问孩子问题时，有的父母却经常替孩子说话。这样做，会剥夺孩子练习说话的机会，导致孩子自我表达能力差，并会渐渐不再跟父母说话，严重影响孩子的表达能力，不利于日后的社会交际。

有的父母误以为多对孩子说几次，孩子就应该懂得如何做，即使在安慰孩子时，也是喋喋不休地指出孩子的过失，叮咛告诫他应该如何做，而忽略孩子的难处。父母这一做法会让孩子感到麻木，变得了无生气，没有自信。另外，唠叨还会使父母自己的脾气变得暴躁，情绪变得无法控制。

假如你一定要重复地说，那么就改变一下说话的方式和语气，将唠叨的语气改为提醒。唠叨让人厌烦，易招致怒气，提醒的语气听起来则有帮助的意味，孩子会感到父母和自己是在一起的。

8.嘲笑挑剔

父母挑剔孩子的过失，经常把孩子的缺点挂在嘴边，说话刻薄，用骂人的字眼嘲笑孩子“笨手笨脚”“没用”等，甚至在别人面前斥责数落孩子，均会使孩子感到丢脸，严重损害其自尊，变得退缩、胆小、缺乏自信。须知道，孩子的自尊心一旦受到伤害，是需要一段长时间来恢复，甚至永远无法重新建立起来的。另一种可能是，孩子会对父母产生怨恨，不但不会尊重父母，长大后还会找机会报复。

9.乱发脾气

父母情绪不稳定、乱发脾气，会令孩子的性格变得扭曲、行为变得极端。孩子有可能变得反叛、是非不分、缺乏责任感；或是变得自闭、缺乏安全感；也可能同样爱乱发脾气。

10.低估孩子

父母质疑孩子潜能，处处要求孩子跟随自己意愿行事。使得孩子不能从失败中学习，变得习惯于依赖、习惯于被命令，变得缺乏思考力。

有的人智力过人，但意志薄弱、志趣低下；有的人是智力平平，但意志顽强、目标远大、百折不挠。任何一个正常的孩子，总有这样那样的优势或潜在的优势。因此，作为父母，应客观而清醒地分析自己孩子的特点，善于发现自己孩子的优点，让自己的孩子感受到成功的喜悦。

11.以偏赅全

父母用主观的情绪和期待去看待孩子，自以为是地认定孩子的发展，并以孩子的一个特点概括其全部性格，限制了孩子的发展方向。例如，有的父母经常指责孩子“你又给我惹麻烦”、“总是这样”、“没出息”等，暗示了不能改变，会让孩子也认定自己比别人差，因而放弃改正。慢慢地，孩子便会向被认定的方向发展，做个没出息的人。认定，也容易变成偏见，导致父母经常错怪孩子，使亲子关系变得疏离，甚至使孩子变得反叛。

12.漠不关心

对孩子表现出漠不关心，孩子为了引起父母注意，会做出种种叛逆的行为，这些行为有可能让孩子不幸误入歧途。另一可能是，孩子觉得父母不关心他，对生命感到失望，因而走上绝路。