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一体两翼教学管理模式？
“一体两翼”思政课教学模式的内涵
所谓“一体”是指以课堂理论教学为主体。课堂理论教学是思政课教学的主战场和主阵地，学院紧盯思政课堂教学质量，总结提炼了“434教学法”。
“4”是指注重发挥教师在课堂理论教学中的四个主导作用，即导向、导学、导思、导练。导向就是教学目标明确，教师精心组织教学活动，运用教学手段，瞄准教学目标，做到“形散而神不散”；导学就是引导学生掌握课本上的基本理论、基本知识；导思就是引导学生学以致用，理论联系实际，思考如何把学到的基本理论、基本知识与自身实际及社会实际相结合；导练就是引导学生把所学所思提炼升华，形成自己的认识，内化为自己的思想，使理论入脑走心。
“3”是指关注三个环节。把课堂教学分为三个阶段：课前，通过理论点睛，提出典型问题，使学生课前有思考；课中，主要通过“四导”，使学生思想上有启发，心灵上有触动；课后，通过“推荐阅读、复习思考、社会实践”三个环节，指导学生学以致用，行动上有体现。
“4”是指运用好四种教学手段，即把理论讲授与多媒体技术蓝墨云班课、微博、微信、微视频四种教学手段相结合，形成课内与课外、线上与线下教学的无缝对接，保障教学目标的实现。
“两翼”是指延展课程覆盖面，做实课内和课外两个实践教学。其中，课内实践教学主要通过“三个一”，即一次时事述评、一本好书分享、一场影视观后感交流来实现，从而开拓学生的视野，培养学生关心国家大事的爱国意识。课外实践教学主要通过带领大学生走进纪念馆、博物馆、红色教育基地、乡村、社区等形式，在广大青年学生中弘扬西航精神、航空精神、时代精神、民族精神和奉献精神“五种精神”，使学生学精悟透用好理论，现场感受历史、民族、时代与个人命运的紧密联系，增强历史使命感和时代责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗的强大动力。
“一体两翼”是西航职院基于提高思政教学质量的思政课教学模式创新研究。在目标设定上既体现了学院的航空特色，又实现了“受众认可，教师提升”双赢目标；在课程设计上体现出以学生为中心，突出实用性；以能力为目标，突出实践性。在教学中贯穿了“两个转化”，即“教材体系向教学体系的转化,知识体系向信仰体系的转化”。
交大高中部分为几个校区？
西交大附中有六个校区，已经发展中形成了“一体两翼三护卫”的校区布局。其中一体主要指的是西安交大附中本部曲江校区，两翼指的是西安交大附中分校兴庆校区和创新港中学，三护卫指的是西交大附中雁塔校区、浐灞欧亚中学和西交大附中航天学校。
各个校区实力水平肯定都是顶好的，毕竟都是同枝连理，各个校区每年都有大批学生考入清华、北大、西安交大等全国“985”和“211”大学，有上百名学生被英国、美国、德国、加拿大、澳大利亚、日本、新加坡等国的世界一流高校录取。
