一、精雕细刻式??? 对肖像作具体、细致的描写，为肖像画一幅“工笔画”。如：??? 我诧异地望着他：黄里带白的脸，瘦得让人担心：头上直竖着寸把长的头发：牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着黄色烟嘴。??? 上文，作者对人物的肖像精雕细刻：面部皮肤的颜色，头发的长度，长衫的颜色和质地，胡须的形状等，使人物仿佛就在读者眼前。??? 二、简笔勾勒式??? 抓住人物特征，作粗线条勾勒。鲁迅在《藤野先生》中对藤野先生的描写即属此类。??? 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”??? 鲁迅先生采用白描的手法，抓住“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜”等特征，几笔就勾勒出一位可亲可敬、平易近人的日本学者的形象。??? 三、局部特写式??? 不对人物的肖像作泛化描写，而是根据需要，专注刻画人物突出的特征，如：??? （白妞）那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。??? 四、漫画夸张式??? 采用漫画手法，对人物肖像夸张处理，给读者留下深刻印象。??? 请看曲波在《林海雪原》中对土匪“蝴蝶迷”的一段肖像描写。??? 要论起她的长相，真令人作呕：脸长得有些过分，活像一穗苞米大头朝下安在脖子上。她为了掩饰这伤心的缺陷，把前额上的那绺头发梳成了很长的头帘，一直盖到眉毛。还有那满脸雀斑，配在她那干黄的脸皮上，真是黄黑分明。……牙被大烟熏得焦黄。她索性让它大黄一黄，于是全包上金，张嘴一笑，晶明瓦亮。??? 语言中充满揶揄，描写中兼有评论，采用漫画式描写，把土匪“蝴蝶迷”的丑态描写得出神人化。??? 五、形神兼备式??? 采用形象化比喻，以物喻人，摄取人物之神韵，用类似绘画中“大写意”的手法，追求“神似”。??? 他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里的一株红高粱那样淳朴可爱。? （魏巍《谁是最可爱的人》）? 作者将战士马玉祥的形象比喻为“秋天田野里的一株红高梁”，引人联想，启发思考，表现马玉祥表里如一、朴实无华的高贵品质。??? 需要注意的是，以上五种方式，同学们不可简单机械地套用，而应根据表达的需要，有针对性地选用。总之，同学们要避免人物肖像“脸谱化”及无目的地泛泛而写的通病，努力使人物形象精妙逼真，特征突出。
