爱迪生救妈妈为什么被删（爱迪生救妈妈的故事是真是假）

生活经验068

本篇文章给大家介绍爱迪生救妈妈为什么被删，其中有些内容可能会涉及到爱迪生救妈妈的故事是真是假的知识，希望对各位有所帮助。

本文目录：

小的时候课本上的《长城砖》为什么会被教科委删除？

近年来，语文课本每次删除经典篇目、录入新文章，都会引发如潮争议。所谓仁者见仁，一千个读者眼里可能一千种编选标准，每次变动也是褒贬不一。教材必然要与时俱进，但众口难调。在这儿，我们不妨回望课文删改，看看有哪些规律，哪类文章易被删除。

语文教材中部分课文因造假、不真实，最终被替换。2003年，你在太空中看到长城了吗？航天英雄杨利伟的一句“看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城”，就颠覆了沿袭数十年的小学语文课本中的内容。人民教育出版社2001年编著的小学语文的《长城砖》一文写道：一位宇航员神采飞扬地说，“我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球，用肉眼辨认出两个工程：一个是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城！”

爱迪生救妈妈为什么被删（爱迪生救妈妈的故事是真是假）,第1张

这段文字一度让国人颇感自豪，但杨利伟的回答让人们质疑文字内容的真实性，最终《长城砖》一文作为教材使用被教育部叫停。语文课本失实的情况，并不少见。2009年，杭州一线教师组成的“民间研究团体”就曾指出，《乌鸦反哺》文章涉及失实，因为“生物学上已证明乌鸦没有这种习性”。

与此类似的还有人教社语文教科书二年级下册中的《爱迪生救妈妈》一文也被指是“谎言”。文章描述爱迪生7岁时，他妈妈突然患了急性阑尾炎，医生做手术时发现光太暗，于是爱迪生利用镜子反光原理，使医生在家里为妈妈做了手术。但实际上，世上最早的阑尾炎手术是在1886年，而此时爱迪生已是40岁。

尊严“假课文”退出教材

“假课文”退出教材

《尊严》是小学语文四年级下册的一篇课文，课文的大意是流浪到美国南加州的一位年轻难民执意用劳动换来食物，镇长很是赞赏，把女儿许配给他，预言他将会成功，因为他有尊严。这个难民便是石油大王哈默。据资料显示，这个故事是虚构的，石油大王哈默并没有这样的经历，这篇课文如同《爱迪生救妈妈》《地震中的父与子》一样，都是经不起推敲的假文章，也是在坊间被诸多老师质疑的课文之一。

语文是工具性与人文性相统一的综合性实践性学科，就语文教材而言，不仅要教会学生运用语言的方法，还要求学生在学习过程中，情感得到熏陶，思想得到净化，得到人文主义的.教育。《尊严》这篇课文的表达方法或许可圈可点，但是语言形式并不能掩盖内容虚假的硬伤。用一篇虚假的故事，来教育学生如何获得尊严，这本身就是欺骗，何谈教育?

再者，《尊严》这篇课文所传达的思想本身就有问题，文中的哈默靠自己的劳动换来食物，就赢得了尊严，那么是否是说那样饥饿的难民就没有尊严了呢?对于他们就要抱以鄙视与批判呢?学生应该如何看待那些生活上落魄的人?人与人是平等的，尊重他人，给予他人以尊严是做人的基本道德底线。社会上那些时运不济，或贫穷，或落魄，或不幸的人，需要我们给予他们以同等的尊严，这才是正确的思想导向。从这一点来说，《尊严》一文也确实不适合作为小学语文教材选用。

语文课程标准指出，教材选文要文质兼美，具有典范性，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，各种类别配置适当，难易适度，适合学生学习。语文教材是课程的载体，不仅体现编者的意图，而且贯彻国家的意志，体现语文教学的导向。可以说，语文教材的质量直接决定着语文教育的质量，因而，编写语文教材应当具备开阔的思维，以及开放的意识，面对质疑，面对错误，绝不能够避而不谈，熟视无睹，而应积极面对，正面回应，让语文教材趋于完善，从而给予学生更好的语文教育。人教社对《尊严》回应展现了一种包容的态度，更体现了对语文负责的精神，值得点赞。

不选用“造假”课文是教材该有的“尊严”

近日，人教社网站发布针对语文课本《尊严》一文被质疑造假的回应。人教社回应称，出版社正在组织有关专家对此进行研判，将依据专家意见做出相应处理。而新版语文教材已于2016年9月开始使用，并没有选用该文。

据了解，《尊严》一文描写了美国石油大王哈默的故事，但这是个被杜撰的故事，年轻的哈默流浪到美国南加州，他用劳动换来食物的举动受到镇长的赞赏，于是镇长把女儿许配给他，预言他将会成功，因为他有尊严。有语文老师质疑称“这样一个实业家，什么时候脸色苍白骨瘦如柴地逃难要饭?他的前两任妻子一个是俄国的女男爵，一个来自新泽西州，哪一个是南加州小镇镇长许配给他的?”

语文教材是传道授业的重要依据，尤其小学语文教材对启蒙学童而言的意义非同一般，直接影响着他们对客观事物的认知与解读，形成根深蒂固的记忆。而近年来，教材乌龙事件频频出现，李白诗句被篡改、韩愈只活到15岁、战国时期的孙膑已经坐上轮椅……选材把关不严，审核不力，一些违背常识以及违背科学的内容竟然堂而皇之地出现在教材之中。

尽管图书编校的差错率允许在万分之一，但万中选一的教材并非一般出版物，与字词典一样，都是规范性的出版物，容不得半点马虎。争议大的应该虚心听取意见，确有不妥的课文就该早日拿下。而一些地方教材编撰者和出版方对质疑的声音不以为意，比如《爱迪生救妈妈》被一线语文教师质疑了若干年，却在教材中岿然不动，编撰者选择性沉默，出版方漠视推诿，致使教材中时常出现陈年老错，争议不断，有教研员直言，“教研会中挑错环节必不可少，教材中的错误，必须挑出来向老师传达。”从这个层面来看，此次人教社弃用被质疑课文，以有错必改的原则对待质疑并认真处理，这才是出版社该有的姿态。

其实，随着时代的进步，教材审核不仅应该更加严格，也应更加开放。一个高级语文老师未必能够挑出一个医学低级错误，这就要求审核者不妨根据内容约请不同领域的专家审阅。与此同时，审核者也不妨多点“互联网+”的思维，比如将拟用课文放在教育平台，多请一线老师品读，往往他们更独具慧眼指出错漏，过完这道筛子，有错即改，有疑即清，为了教材，更为教育。

经典课文20年后强势回归，曾经被删除的理由很奇葩，崇洋媚外，你怎么看？

这种经典的文章，却义正辞严地被从语文教材之中删掉，并且删掉的原因十分奇怪。

少年闰土

教材内容在不一样的时代做一些修改，它是一件能让任何人了解的事儿。终究基础教育一样必须不断发展，怎么让学生在学习培训之中领略到大量的幸福精神实质，和考试的成绩比起来，一样是十分关键的。

但是为何消退的全是这些具备爱国主义精神的课文内容，难道说社会进步就不用个人英雄主义了没有？

最先要提及的便是以前被删掉掉的《谁是最可爱的人》，它是一篇赞颂“抗美援朝战争”的文章，作者是当今文学家魏巍老先生。在那一个不友谊的时代之中，魏巍老先生作为战地记者曾亲自到抗美援朝战争盟军访谈。他金庸小说所描绘的几十个战士职业，全是硬生生的事例，最终挑选出去最具象征性的三个小故事，聚集变成 了经典文章《谁是最可爱的人》。

里边所描绘的战争场面十分惨忍，这种刚好全是出世和平时期的大家所没法亲眼看见的景色。也恰好是从这篇文章之中，大家才亲身地了解到，为何中国人民解放军是最可爱的人？这篇文章之中表达着浓浓爱国情怀。

那么好的文章却在2001年被教材删除了，“空穴来风”是那时候的一位权威专家王旭明，那时候的他重抓语文课本撰写，可以说立即主宰者了语文书之中全部课文内容的运势。他那时候得出的原因很奇怪，他说道这篇文章的主题思想不符现代社会的发展，里边的内容过度暴力行为恐怖，十分不利学生的心理成长。

语文教科书删除了一些文章，毫无疑问要填补一些文章进来。那麼又填补了哪些内容用以学生平常的学习语文呢？他得出的建议更为让人感觉真是是“脑洞”，他居然感觉应当用流行曲的歌曲歌词开展填补，例如《天路》、《蜗牛》，由于内容奋发向上。乃至就连《爱迪生救妈妈》那样纯属巧合的盲目崇拜文章都义正辞严地“摩肩接踵”，走入了大家小学生的语文课本！

老百姓的双眼一直全是十分明亮的，对中华民族较大的叛变便是忘掉以前最悲痛的历史时间，处在和平时代如何就不可以让学生掌握战事的惨忍？仅有学生们多多的掌握以前大家的先烈有多么的杰出，还能激起出她们对国家的喜爱也有对学习培训的激情。仅有那样，这些赴美留学不归的顶尖尖子生才会慢慢越来越少！

何况教材之中发生说白了明星的歌词，确实就有益于学生的发展了没有？不许她们学着去钦佩以前的英雄，难道说要叫她们去追星族吗？在我国最应当变成 大牌明星的人，是这些可爱的战士、生物学家和英雄人物，前几日过世的袁隆平院士、吴孟超工程院院士才算是真真正正非常值得全国人民尊崇的超级偶像！假如让小学生的教材内容之中，发生这些盲目崇拜趋向的话，针对国家未来的发展趋势肯定是不好的。

好在二十年后的今日，以前十分了解的爱国主义精神课文内容又重归到教材之中，除开《谁是最可爱的人》以外，还包含《老三届》、《黄河颂》等十分出色的爱国主义精神文章。青少年儿童是大家国家的将来，大家决不允许她们被一些“洋垃圾”所腐蚀！

爱迪生救妈妈为什么被删

爱迪生救妈妈被删原因如下：

因为爱迪生救妈妈这个故事乍听起来十分感人，因为所表现的就是母子情深，但殊不知这篇课文也有明显的错误。

因为阑尾炎手术的概念，到1886年才诞生。而课文中的爱迪生才刚满七岁，按照他的年龄推算当时应该是1854年，二者前后相差了32年的时间，很显然这处错误简直就是荒唐，有关部门却一直没有做出正面回答。

家长建议课本删除《爱迪生救妈妈》，这个故事是真是假？

这篇课文就是人教版二年级下册第三十课《爱迪生救妈妈》。爱迪生我们十分熟悉，他有很多伟大的发明创造，留声机、电影摄影机和改进的电灯都是他的伟大发明，他的发明共有2000多项，拥有专利1000多项，美国的权威期刊《大西洋月刊》评价他为影响美国的100位人物第9名，被美国总统胡佛称为“人类的恩人”。可见，爱迪生对人们的影响是极其深远的。

而这篇课文也是围绕爱迪生十分聪明，具有强大的创造力为之展开的，其主要目的是为了让孩子们学会多用创造性思维思考问题，从而解决生活上的一些困难。课文大概讲述的是，爱迪生的妈妈突然急性阑尾炎发作，因为痛得不行，所以没有办法去到医院治疗，只能在家治疗，但是家里实在太暗了，就算有油灯，也还是没有办法进行手术治疗。就这个时候，7岁的爱迪生灵机一动，拿出了一面镜子，通过油灯灯光在镜子中的反射作用，增强了房间的照明，最终救了自己妈妈一命。

而就是这样的一个故事，在2017年，网上出现了一篇名叫《校长怒了！还有多少假课文在侮辱孩子的智商？》的帖子，认为这个故事是假的。第一，世界上第一例阑尾炎手术是出现在1886年，但爱迪生7岁的时候是1854年，当时根本没有阑尾炎手术，时间是对不上的。第二，爱迪生的多本传记里面，也从来没有提到过爱迪生救妈妈的故事，所以根本没有事实依据。这个帖子一出立马引起了人们的热议。

有些人表示支持《爱迪生救妈妈》继续存在于语文课本，北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授找到了这篇课文的出处所在，这个故事是选自一部美国电影《Young Tom Edison》，里面就有爱迪生救妈妈的桥段，小学的课文并不是历史书，它是允许写实文体和虚拟文学的存在的，只要能够达到塑造小学生健康身心的目的，是可以允许这篇课文存在的，没必要过分在乎事实，可以对教材提出批评，但是不要用来炒作。

但也有些人认为，《爱迪生救妈妈》毕竟还是在讲述真实人物的故事，如果没有标注故事是纯属虚构的，或者老师并没有和学生申明此故事是虚假的，很容易给学生产生误导，而且爱迪生还是这么有名气的发明家，误导产生的影响是十分严重的。

无论如何，由于人教版语文书还是以课文内容不能存在争议的标准为主，所以2017年，教育部改版了人教版二年级语文书，并删除了《爱迪生救妈妈》这篇课文。这场风波才得以平息。不知道，大家是否同意这样的做法呢？

家长建议教材删除《爱迪生救妈妈》，因为故事是虚构的，你同意么？

“发明大王”爱迪生，是一个无人不知、无人不晓的人物，在教科书中，他被塑造成一个勤奋好学、努力拼搏的正面形象，是个为人类带来光明的天才。的确，作为一个发明家，爱迪生一生的成就数不胜数，仅在美国，他就获得了1093项专利。然而，爱迪生虽然伟大，但却并不完美，尤其是教科书上的一个名为《爱迪生救妈妈》的故事，前些年更是被证伪，因此有不少家长呼吁将这个故事从课本中删除，你同意么？

小学是人生的初始阶段，如果在这个时期将孩子的价值观培养成型，那么对孩子来说，以后的成长道路上也会少一些磕磕绊绊。所以近几年才会有大量的名校毕业生去小学当老师，他们宁愿少赚些钱，也不想忽视孩子的教育。可是，在教学的过程当中，他们却发现《爱迪生救妈妈》的故事太假了，虽然这个故事的本意是突出爱迪生聪明机智、爱动脑筋的品质精神，但也可能会对孩子产生对历史的错误认知，这可如何是好？

《爱迪生救妈妈》的故事很简单，它讲述的是爱迪生7岁的时候，突然遇到妈妈肚子疼的情况，妈妈在床上疼得直打滚，爸爸急忙骑马去几十里外找医生。看着这大家都知道了，爱迪生的妈妈是阑尾炎犯了，如果不及时救治的话，很可能会造成生命危险。

可是时间已经来不及了，被爸爸请来的医生一看情况不妙，没办法将爱迪生妈妈送往医院，于是决定在家里进行手术。但是问题来了，家里的光线实在是太昏暗了，没有手术室那种明亮的手术灯，即使多点亮几盏煤油灯也于事无补。如果光线不够集中，手术的时候很可能会造成大出血，患者的生命也会得不到保障。

就在大家一筹莫展的时候，爱迪生想出了一个妙计，他一溜烟跑出了大门，不一会就抱着一面大镜子回来了，与他一同回来的，还有几个抱着大镜子的小伙伴。父亲不是很懂爱迪生的意思，以为他在胡闹，于是对他大声斥责。然而，爱迪生却毫不在意，他让小伙伴举着镜子站在油灯前，将光线聚在一起，病床上瞬间变得明亮起来。最后，阑尾炎手术顺利进行，爱迪生妈妈也保住了性命。

乍一看，这故事还算不错，但是却有一个问题。根据记载，世上第一例阑尾炎手术是在1886年做的，而爱迪生7岁的时候才刚刚1854年，距离阑尾炎手术有整整32年的差距，这故事明显是杜撰的。对此，很多家长都建议课本删除这个故事，以免对孩子产生误导。不过，有关机构也作了回复，他们说这个故事是出自1940年美国拍摄的电影《Young Tom Edison》，不是凭空虚构的。

后来，北京市海淀区一位小学校长表示，语文不是历史，小故事属于文学作品，允许有一定的想象和虚构空间，只要能对孩子有启发，就不失为一个好故事。2017年9月，小学语文教材进行了一次大更改，在新版教材中，再也没有出现过《爱迪生救妈妈》的故事，可是针对这件事的争议，仍然没有停止。大家认为，课本中删除这则故事，真的有必要么？

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