本文目录
- 心理学中有意注意的概念？
- 引起和保持有意注意的主要条件有哪些？
- 关于心理学中的注意:注意的分类有哪几种?注意的分类与品质有何区别?谢谢啦？
- 教师上课突然提高声音是属于有意注意还是无意注意？
- 女人老是碰男人的肩膀是什么意思？
心理学中有意注意的概念？
有意注意它是一种有自觉的目的、需要作一定意志上的努力的注意。
例如我正在专心看书，听见别人谈到使我感到兴趣的问题，我的注意就不由自主地转向他们的谈话内容，这是无意注意。
如果当时我想到必须坚持学习，经过一定的努力，仍旧把注意集中到书上，这就是有意注意。
这是一种主动的、服从于一定目的要求的注意。
有意注意是在生活实践中发展起来的。
我们在日常生活和工作中经常会遇到一些自己不感兴趣而又必须做的事，这时我们就必须作一定的努力，迫使自己把注意集中到那些活动上去。
引起我们有意注意的事物常常是一些我们对之有间接兴趣的事物。
例如我们本来对学习外语没有兴趣，不注意学习，但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件，于是就决心努力学习外语。
但这时我们对学习外语本身还没有兴趣，而只是对学习外语的目的和作用有兴趣，所以才努力学习。
这就是由于间接兴趣在支持。
由此可见，有意注意是和认识工作的目的、积极地克服困难、努力地完成任务等方面分不开的。
引起和保持有意注意的主要条件有哪些？
引起和保持有意的主要条件是相互信任 ，以及君子之交。切记不能有太多利益上的伤害 ，不然的话， 就会失去重要的朋友 。朋友不需要多 ，有几个知己就可以了 。能说的上话， 能聊的来 ，是一种幸运。所谓的话不投机半句多 ， 只有跟有缘的人才会一起聊的开心快乐 。
关于心理学中的注意:注意的分类有哪几种?注意的分类与品质有何区别?谢谢啦？
分类：
无意注意;有意注意;有意后注意
区别：内容性质不同
注意的品质包括：注意的稳定性；注意的范围；注意的分配；注意的转移
而注意的分类包括：无意注意;有意注意;有意后注意
教师上课突然提高声音是属于有意注意还是无意注意？
教师上课突然提高声音是属于有意注意。教师突然提高声音，是发现课堂上有学生注意力不集中了，没有认真听课，这时老师会故事提高声音，吸引学生，认真听讲。
教师上课提高声音，是讲到教材的重难点时，为了加深学生的印象，教师会特别改变语气。总之都是为了更好的服务学生，提高教学质量。
女人老是碰男人的肩膀是什么意思？
应该是对男人有好感，想多制造点身体接触，试探对方的态度。一个女人一般都是比较被动的，不会去碰男人的身体。但如果她总是碰男人的肩膀，说明不是无意的，应该是有意引起男人的注意，最好男人可以因此多看女人几眼。也许看着看着，就看对眼了呢。
