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向死而生是哪个小说男主？
《地球上的星星》男主向死而生。因为《地球上的星星》是法国著名作家安托万·德·圣-埃克苏佩里所写的一部小说，讲述了一名飞行员在沙漠里与小王子的奇幻故事。其中男主角向死而生是小王子的朋友狐狸所说的一句话，意为“只有通过与他人建立深厚的情感关系，才能真正活着”。向死而生的含义是通过建立人与人之间的联系，让灵魂和心灵得到满足和升华。这句话深刻而感人，成为小说的经典名言之一。值得延伸的是，安托万·德·圣-埃克苏佩里的小说《地球上的星星》不仅在文学上有很高的评价，而且对心灵的启迪也很深刻，善良、真诚、坚毅、爱与孤独等主题也使得众多读者受益匪浅。
《围城》适合哪个年龄段阅读?意思就是这本书的受众人群是哪些？
《围城》这本书其中内容一般小学生到高中生这个年龄是不太喜欢看的，25岁到30，40这个年龄看的人较多。
围城故事发生于1920到1940年代。主角方鸿渐是个从中国南方乡绅家庭走出的青年人，迫于家庭压力与同乡周家女子订亲。但在其上大学期间，周氏患病早亡。准岳父周先生被方所写的唁电感动，资助他出国求学。
方鸿渐在欧洲游学期间，不理学业。为了给家人一个交待，方于毕业前购买了虚构的“克莱登大学”的博士学位证书，并随海外学成的学生回国。在船上与留学生鲍小姐相识并热恋，但被鲍小姐欺骗感情。同时也遇见了大学同学苏文纨。
到达上海后，在已故未婚妻父亲周先生开办的银行任职。此时，方获得了同学苏文纨的青睐，又与苏的表妹唐晓芙一见钟情，整日周旋于苏、唐二人之间，期间并结识了追求苏文纨的赵辛楣。方最终与苏、唐二人感情终结，苏嫁与诗人曹元朗，而赵也明白方并非其情敌，从此与方惺惺相惜。方鸿渐逐渐与周家不和。
抗战开始，方家逃难至上海的租界。在赵辛楣的引荐下，与赵辛楣、孙柔嘉、顾尔谦、李梅亭几人同赴位于内地的三闾大学任教。由于方鸿渐性格等方面的弱点，陷入了复杂的人际纠纷当中。后与孙柔嘉订婚，并离开三闾大学回到上海。在赵辛楣的帮助下，方鸿渐在一家报馆任职，与孙柔嘉结婚。
婚后，方鸿渐夫妇与方家、孙柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鸿渐辞职并与孙柔嘉吵翻，逐渐失去了生活的希望。
围城深度解析？
1.
小说采用的是网状叙事结构，将各种主要矛盾和次要矛盾有机地结合在一起，使得小说更加立体精彩，人物形象更加生动丰满《围城》讲述的是以方鸿渐为代表的旧时代知识分子的群生相，讲述了他们的感情生活和职场经历，同时小说中的主要人物和次要人物众多，小说采用了网状的叙事结构方式。网状叙事结构的一个最大特点就是将多种矛盾贯穿在一个场景之中，使情节更加精彩，人物个性更加生动，小说更具艺术感染力，增添了可读性。比如在第三章中，方鸿渐到苏文纨家里做客，那个场景描写非常精彩，方鸿渐初识唐晓芙，被唐晓芙的清纯所吸引，禁不住妙语连珠，可是他却不知道此时一旁的赵辛楣正视他为情敌，一直夹枪带棒地攻击他，而苏文纨则很陶醉于两个男人为他争风吃醋的场景，更希望通过赵辛楣来激发方鸿渐的斗志，而唐晓芙则很乐意以旁观者的身份看一出好戏，但是她却没有想到方鸿渐的所有回击只是为了博她的一笑，而并非为了苏文纨。就是这么一出场景将各个矛盾都在这里凸显了出来，不仅将这次“华山论剑”描写得惟妙惟肖，每个人的神态、举止和心理活动也是栩栩如生，令人一读再读，拍案叫绝。这种场景在小说中处处可见，后来在三闾大学的各种职场暗斗都运用了这种网状叙事结构。整部小说都是用这么一个个妙趣横生的场景构建出一个网状的叙事结构，不仅仅刻画出一个个妙趣横生的场景，将每一个人的心理活动表现的淋漓尽致，更是推动着情节的发展，一波未平一波又起，一个高潮接着一个高潮，最后小说嘎然而止，留给读者无限遐想和唏嘘。而主人公方鸿渐始终处于矛盾的漩涡之中，无法自拔，小说就是运用了这种网状叙事结构形象生动地描述了方鸿渐在人生的围城中突围和挣扎的艰辛历程。
2.
小说通过明暗两条线索展开故事情节，同时采用了时间叙事和空间叙事双重叙事结构《围城》同时两条线索展开故事情节，因为这和小说的主题密不可分，因为钱钟书先生在小说中就开宗明义了小说的主。
《围城》中方鸿渐的人物形象分析？
《围城》中方鸿渐的人物形象分析：追求朴实的爱,讨厌爱情生活中的世俗气
<<围城>>中方鸿渐是个其有复杂性格的人,他上复杂的思想性格情感生活.一方面他在 追求纯真的朴实的爱,讨厌爱情生活中的世俗气.一方面他胆小怯弱.他的矛盾状态中为爱情几经追求,失爱.再追求爱.最后成为情场上的失败者.方鸿渐复杂的思想性格其次表现在家庭生活上。
方鸿渐上大学，转了三次系，由社会学系转哲学系，最后转入中文系。四年留学，换了三个大学 ，随便听些课，生活懒散。这个和方鸿渐中学时期的埋头苦读形成了鲜明的对比。以方父之能，教育方鸿渐应该是“死读书”，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。读书的目的是什么?方父未教方鸿渐，因为他自己也不知道，整天沉溺于自己满足中。而方鸿渐习惯于依赖于父亲的教诲，懒于思考，直至成年都是茫茫然。在当今社会，很有这么一类人，读书不知是为了什么，也不知为谁读书?大学以前，父母督促，被人推着前行，此时成绩尚可。然而去了大学，无人监管，一旦失去外力的驱使，便成了无头苍蝇，松散挂科，甚至毕不了业。
钱钟书在几十年前便塑造了一个这个角色出来，真可谓是犀利。这类人可以说从古到今，一直都有。究其原因，是没有人生目标，没有一个长期规划，终究误终身。七年宝贵的学习时间，足以让有梦想的年轻人不断完善充实自己，学会生存技能。方鸿渐把全部时间花在贪图享乐上去了，什么也没学会，从周效成的眼中看到，他既不能文又不能武，没有一样东西可拿得出手。方鸿渐就是《伤仲永》里“泯然众人矣”的仲永，“少壮不努力，老大徒伤悲”的少壮。错过的时光，永远错过，回首再叹，已无任何意义!
