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腊八粥的描写方法？
腊八粥的写作思路是回忆儿时的情形，写儿时运用了语言、动作写作方法， 写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）
常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
腊八粥沸腾的描写鼓出气泡时？
“叹气”用拟人的手法形象地写出了煮粥鼓出气泡发出的声音，从侧面突出人们对腊八粥的熟悉和喜爱。
词语，写出了吃腊八粥时的酣畅淋漓？
“塞灌”二字写出了人们吃腊八粥酣畅尽兴。
作者用娴熟的笔法、细腻的笔触叙述了腊八节浓郁的民俗风情，充满了生活气息。课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥时的神态和心情，展现了一幅淳朴、和谐、温馨的图景。
《腊八粥》是部编版小学语文六年级下册第一单元第二课。本单元的主题是“百里不同风，千里不同俗”。通过对不同节日不同风俗的描写，旨在让学生在明确文章学习的过程中能够分清文章内容的主次，体会作者对主要内容的详细描述，并能让学生在习作时抓住重点，写出特点。《腊八粥》一课，围绕着腊八粥进行了两方面的描写。详写了八儿等粥、略写了八儿一家喝粥，通过一详一略的情节安排，为我们展现了八儿对腊八粥的渴望与八儿一家喝到粥的满足。通过这样的情节安排，让学生学会详略得当的写作手法，并能做到熟练运用。
概括喜欢腊八粥的人多？
初学喊爸爸的（小孩子），会出门叫洋车了的（大孩子），嘴巴上长了许多白胡子的（老孩子），提到腊八粥，（谁）不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
锅里的腊八粥有声无力地叹着气？
这句话是运用拟人的手法,描写锅里的腊八粥,在退去火以后,还依然在沸腾的样子。
