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如何提高课堂教学质量简答题？
一、不断更新教育观念，牢固树立质量意识
结合教育实际，要深入开展教育思想、教育观念的大讨论，使教育思想、教育观念的改革真正成为我们改革与发展的先导。通过讨论，要重新审视教育思想和教育观念是否有所改革、适应形势；通过讨论，要在全体教职工心中进一步树立“教学为中心”、“质量是生命”的观念，并进一步确立教育要“面向全体学生”的教育观，使学生“德、智、体、美、劳”全面和谐发展的质量观，“打好基础，因材施教、自主发展、各展其长，人人可以成长”的人才观。充分认识教育面临的新形势和新任务，形成新的人才观、质量观和价值观，推动办学质量和效益的全面提高。
二、加强师资建设，建立学习型组织
面对课改新形势，最难适应的还是教师。尽管大多数教师已有一定的心理准备，但一到了教学实践中，马上就可能遇到很多的困惑与不适，仿佛不再是执教多年的“老将”，经验与体会变得不再实用，面对新鲜的理论和新奇的教法，一下子成了初入教坛的“新手”。在新的课堂教学中，教师不能牵着学生走，不能以“主人”身份自居，教师既不是凌驾于学生之上的“权威者”，也不是游离于学生之外的“旁观者”，而要成为课堂教学的协调者、合作者、帮助者、分享者。角色的重新定位有时候比知识更新更难以适应。
建立学习型组织是帮助教师摆脱迷茫、尽快适应新形势的好办法。除了必要的理论学习外，教师更要学会积极反思，学会交流，凡事多问几个“为什么”，有问题大家共同解决，失败的教训供同行借鉴，成功的经验供大家分享。每学期末我们都要对现有的教育教学现状进行“自检”。召开领导班子成员及各学习型小组会议，请大家运用素质教育的思想，分析现有的教育行为的利与弊，对于不符合素质教育要求的做法一律剔除或改正，并通过学期初的教师提案，以及教育教学创新方案设计等活动请全体教师对于学校的教育教学改革提出合理化建议。
三、加强教学管理，改进教学方法和手段。
要以推进、探索、效益为主题，求实、求恒、求新，不断强化教学管理，牢牢把握课堂教育主渠道，大踏步推进课堂教学改革，健全教学质量监控体系，完善教学评估机制，对每一个学生负责，努力提高教学质量。
1、正确看待素质教育与学生应试能力的关系。
素质教育应该能激发应试学习潜能，不能把素质教育与语、数、外学习对立的。素质教育是一种先进的教育思想和教育理念，应该存在于我们的各种教育模式、教育方法和教育手段之中。不能简单地认为应试抓学科教学质量就不是素质教育，开展各种各样的课外活动就是素质教育。如果能够通过老师的创造性工作，让抓教育激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，让学生愉快地学习，就能成为推选素质教育的好形式；反之，如果课外活动内容僵化、形式呆板，成为学生的负担，就与素质教育的原则背道而驰。对学生而言，应对考试的能力也是其综合的重要组成部分，真正通过素质教育培养出来的优秀学生，一定也能够面对考试取得成功。
2、积极进行考试内容改革，研究和制定实验小学考试改革方案。
学校要积极进行考试方式的改革，坚持形成性与终结性结合，笔试与口试、听试、动手实践结合，考试与考查结合，分项考核与综合考核结合。建立和健全教学质量分析管理制度，搞好每次考试的质量分析研究，及时召开质量分析研讨会。在非工具性学科期中期末质量考查上要加大力度，在提高试卷出卷质量，体现能力考查上也应多作探索。
3、坚持“科研兴校”，提高科研水平。
平时，要进一步加强教育科研管理，建立教育科研管理制度，普及教育科研知识，开展教育科研工作，培养教师的科研能力，营造教育科研氛围，为提高教学质量做好保障。
4、加强学风建设，优化育人环境。
通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设，要促进学校具有特色的良好学风的养成。开展生动活泼的学风建设活动，开展丰富多彩的文体活动。形成各条线齐抓共管，教师以身作则，学生努力进取的良好的教学环境。努力形成在教育思想、教育管理、教师队伍、教材建设和教育环境等方面达到“五优”的教学工作优秀学校。
四、努力改善办学条件，促使教学质量的提高。
仍要舍得加大投入，努力改善学校各方面办学条件。学校的管理，应把改革教学、提高教学质量放在各项工作的核心位置。要定期和不定期的对校进行教学条件、教学水平、教育质量的自我检查和评估，建立起严格的教学管理监督机制，深化我校教育教学整体改革，推动了学校的进一步发展，随着推进教育教学质量工作的继续深入，随着学校内部管理体制改革的深化，有决心、才能有能力将成为一个崭新的学校。
校长办公室助理的职责是什么？
1、在校长的指令下开展工作，并且对校长负责，在各自岗位上积极、主动、认真负责工作。
2、受校长指令在学生中开展工作，收集学生对学校依法办学情况；教育教学意见或建议；校园建设；学生在校生活服务情况；教师及行政干部、职工工作情况等向校长反馈，加强学生与学校工作的沟通，推动学校工作的健康发展。
3、根据自己承担的工作内容，制定工作计划，经校长审批后开展工作，并不定期向校长汇报工作和处置意见。
4、参加有关校长办公会和行政干部会及教师大会，了解、掌握学校工作方向。
5、参加校团委、学生会的组织、指导工作及学校有关活动。
6、向学校有关职能部门提出咨询，并向各职级部门反馈学生的意见和改进措施。对各职能部门工作中存在的问题向校长直接反映，各职能部门应积极支持他们的工作，自觉接受监督。
7、在校长的安排下参加各职能部门及学校教职工的考核工作。
8、受校长委托，由校长办公室组织，各职能部门应向学生校长助理提供有关资料和开放有关档案，配合工作。
9、指导学生会、团委会工作，由学生校长助理、学生会正、副主席及团委副书记组成学生干部领导小组。
10、在老师指导下主持学校重大活动编排，组织等工作。
11、深入中队，广开言路，为改进教育教学和学校管理，及时向校长提出意见和建议。
12、收集、反馈学生对教学及学校管理意见，定期书面向校长汇报，一般每月一次。
13、广大同学对学校各项工作的意见、建议可直接以口头或书面形式向校长助理反映，也可直接投信到校长信箱、团委信箱。
14、每周三、五的中午和下午放学后为校长助理室开放时间，任何学生都可以来反映实际情况交流意见，并安排值班人员。
15、在思工委指导下，协助老师做好学生思想工作，分析学生思想动态。
16、在老师指导下，处理学生一般性偶发事件。
17、校长助理团在适当时向广大师生公开汇报工作情况。
18、协助校长做好有关学校教育教学管理调研、督查工作。
19、校长助理团在适当时候请校长公开答复同学们的提案。
20、各少先队中队、团支部作为信息渠道将本班提案交本年级学生校长助理处。
21、校长助理对本年级各中队提案、开放日咨询情况和平时同学们反馈的情况要做好详细记录并整理，每逢双周末，助理团成员集中合议，向校长递交一份较全面的工作报告。
22、校长助理团每月组织一次座谈会或问卷调查，整理成报告，并提出改善建议或方案上交校长。
教师提案内容怎么写？
你好，教师提案内容一般需要包含以下几个方面：
1. 问题陈述：清晰明确地说明提案中要解决的问题，包括问题的性质、影响和原因等。
2. 解决方案：详细描述提案中的解决方案，包括具体的实施方案、时间表、预算等。
3. 目标和成果：明确提案的目标和预期成果，包括解决问题后的改善情况和对学生的影响等。
4. 可行性分析：对提案的可行性进行评估，包括资源、人力、技术等方面的考虑。
5. 实施计划：制定详细的实施计划，包括具体的步骤、时间表、责任人等。
6. 预算和资源：列出实施提案所需的资源和预算，包括人力、物资、设备等。
7. 评估和反馈：制定评估和反馈机制，对提案的实施情况进行监测和评估，并及时调整和改进方案。
总之，教师提案内容需要结合实际情况，具体明确，可行性高，并能够有效解决教学中的问题。
教代会提案通过不公平合法吗？
你好！只要是符合以下条件都是合发的，反之就是不合法。
处理和落实提案的程序有哪些？
工会或者教代会提案工作委员会（小组）负责提案处理工作。提案的处理和落实一般按下列程序进行：
（1）审核：分析收到的提案是否符合要求。
一、看是否属于本校和教代会的职权范围；
二、看是否符合党和国家的方针政策、法规；
三、看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求，可以视为审核合格。
不合格的提案，可以退回提案人并说明情况。交换意见后，由提案人收回或修改后重新提出。
（2）立案：对审核合格的提案，再分析研究哪些可以立案。
对符合党和国家政策法规，学校有条件办理，又确实需要办理的提案，应当给予立案；
对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；
属个人问题提案，不立案；
一些不符合立案要求但有参考价值的提案，可作为“意见和建议”，转送有关部门，直接答复提案人。正式立案的提案，要整理分类，登记造册。
（3）落实：提案工作委员会（小组）会同学校党政工领导，协商决定提案由哪个部门负责实施。将提案表一份，送交实施部门。提案工作委员会（小组），要与实施部门保持联系，经常对提案的执行情况督促检查，并为提案的实施创造条件。
（4）再审：提案在实施过程中遇到困难或执行不力，提案工作委员会（小组）要调查研究，作出判断。属于应该执行的，要督促有关部门认真执行；属于条件变化，不能按原计划执行，允许说明情况，取得一致意见后，暂缓或停止执行。但这时，要给提案人作出满意解释。
（5）反馈：立案的提案，不论是已落实的还是没有落实的，都要在规定的时间内向代表反馈并在网上公布，并征求提案人对处理结果的意见。总之，提案要做到案案有着落，件件有交代。
优秀教师的提案意见和理由？
教师在思想上追求进步，政治过硬。遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，尊敬领导，团结同事，爱生如子，教学能力与科研能力突出，在学校中起到模范带头作用。
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
