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如何整顿幼儿园小班纪律？
以下是整顿幼儿园小班纪律的建议：1.确立班规班纪：小班孩子还不太懂得礼仪和规矩，可以通过班规班纪的设立帮助他们养成良好的习惯，如不说脏话、不乱跑乱跳等。2.加强纪律培养：定期组织细致的纪律训练，通过各种互动游戏使孩子体验纪律对自己的影响，从而慢慢地养成良好习惯。3.家园协同：在幼儿园和家长之间建立良好的协同机制，通过互相沟通，让家长也参与到小班纪律整顿中，增强孩子的纪律意识。4.严格管理制度：对小班孩子进行严格的管理，防止孩子在学习和游戏上产生，同时也能提高孩子的纪律度。5.注重奖励与惩罚：在孩子的日常生活中，合理采用奖励、惩罚等手段，引导孩子建立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
班级生活有规则如何解决自觉遵守？
“没有规矩,不成方圆”。一个好的班规,可以有效地约束学生,引导学生,保证学生有序学习、克服不良习惯、促进其全面发展,也是形成良好班风的保障。
在班规的约束下,学生会养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯,为一生发展奠定良好的基础。
学生遵守班规,有两种层次,一种为被动层次,即因为班主任的威信、班级管理的奖惩、随大流而遵守班规;一种为主动层次,即因为内心理解、认同而自觉遵守、维护班规。
管理班级的方法和技巧？
第一点:重视制度的作用：新生入学之初要建章立制。
辅导员老师要重视制度的作用，新生入学之初就要建章立制。我们要在征求班级学生意见的基础上制定好班级规章，明确哪些行为应该鼓励，哪些行为明令禁止，比如说随意翘课应该得到何种处罚，多参加班集体活动有哪些奖励政策等。班级规章制度应该上墙，让全班同学都能随时看到，也要求同学们严格遵守班级规章。
第二点:重视班级关键少数：充分发挥班干部的工作主动性。
大学不同于高中，辅导员老师要充分发挥好班级学生干部的工作主动性、调动他们的积极性。具体来说，先要认真把好“入口关”，选好配强学生干部，选拔那些工作认真、有责任心的同学担任学生干部职务；同时要加强对学生干部的培养和锻炼，对于他们要大胆放权，在做事情的过程中不断指导他们，提升班干工作的积极性和主动性。我不建议大学辅导员老师事必躬亲，什么都亲力亲为，这样学生的工作能力没法提升，你的管理也注定是低效的。
第三点:重视重要时间节点：通过主题班会做好思想引领。
辅导员老师要善于利用一些重要的时间节点，通过主题班会更好的引导学生。如新生入校报到后的第一次班会可以着重谈谈对新生的一些要求和希望，增强他们的适应性；国庆前通过“爱国教育”主题班会引导学生树立爱国意识和家国情怀；考试前的班会着重谈“诚信备考”，增强学生的诚信意识等。要通过经常性的主题班会课更好的引导学生。
第四点:重视第二课堂：通过丰富多彩的集体活动提升班级凝聚力。
大学阶段的同学不像高中那样朝夕相处，除了同宿舍的同学，其他的班级同学或许只有上课才能见上几面。因此为了提升班集体的凝聚力，通过第二课堂多办一些丰富多彩的集体活动是一个不错的办法。在我所带的班级中，会举办读书讨论会或学习经验交流会、趣味运动会、文艺晚会、外出实践参观等活动，通过这些集体活动班级同学之间的感情更深了，凝聚力也更强。
第五点:重视班风学风建设：形成优良的班风和学风。
一个班级如果没有优良的班风和学风，就算不上优秀的班级。辅导员老师要重视班风和学风建设，通过多和任课教师交流、严格考勤和销假制度、严肃考试纪律等方式努力打造一个班风正、学风好的班集体。
中学德育工作的基本任务是什么？
顾名思义，德育干事主要负责学校德育工作，上面直接对校长负责，下面管理学生德育，少先队工作。并抓好班主任工作，督促班主任落实好班规班纪。
负责优秀学生评定以及其他包括卫生方面的奖惩，还有培养学生干部，就是一般检查卫生的那一波人还有升旗手鼓号队之类的。位置的话，基本相当于政教处主任，处于低于校长的位置。以上。
一年级新生班级管理方案的目的？
一、常规教育方
从幼儿园踏入小学，学生们充满了新奇，为了使学生能够及早进入角色，适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好。教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，比如:可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。
二、班级工作计划。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点开展跳绳，做游戏等活动，使学生既健体又受教育。同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，,齐，静而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
三、学校卫生工作计划
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生，要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。.同时进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部培养工作计划
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
五、其他地方
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如，文明小标兵评选、小书法家、小发明家、数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。
